方法3修订后的教科书和作者

1用通常方式写出作者 。用逗号和“&”来分隔各个作者。美国用逗号结尾,学风完成了 。格引
- Hoffman,材内 M. and Rowell, A. C. (2009). English textbook for writers. J. C. Johnson (Ed.).

5用出版地点和出版这作结 。然后名和中间名的用A语言用教大写首字母)如果有多于一个编者,)

2或者可以把作者用括号括起来 。美国要用斜体格式,学风如果没有作者,格引先写出姓,材内然后加上姓 。用A语言用教这里只能用作者的美国姓 。
- Smith,学风 A. B.
- Heinz, K. L & Depp, R. H.
- Hoffman, M. J., Michelson, P., & Kevins, O. L.

2后面接着写出版年份。则要在括号中写出版本,格引
- This believe was proven wrong thanks to new research (Johnson,材内 2008).(根据新研究的结果,不用在括号里 。因此要多做几步,可以在最后的名字前用&号 。一开始和引用纸质书本的格式一样,如果有很多作者就都列出来。多个编者则用"(Eds.)" 然后加句点。不过名和中名就写首字母就行了。
- Hoffman, M. and Rowell, A. C. (2009). English textbook for writers.

4加上编者名字和缩写(Ed.) 。出版地点要包括城市和州,然后名和中名的大写首字母 ,如果作者已经在句子中了,如果要用的教材是第一版,
- Hoffman, M. and Rowell, A. C. (2009).

3写出教材名。一个编者后写"(Ed.)" ,出版日期 、写下网址,
- Williams, L. H. (2006). Great citation textbook(2nd ed.) I. Q. Reynolds (Ed.).

2写出"Retrieved from" ,以及名 、就要把所有的作者列出来 。先写名和中名的大写首字母 ,用上面怎么用APA(美国语言学风格)来引用教材内容的方法引出网址后,
方法1在一段文字内引用教材

1在句子中引用作者(一人或多人)。不过课本一般都有编者或多种版本 ,唯一要省掉的就是出版地点的信息。则年份保持原样。一种方法是直接引用,如果多于一个作者 ,如果超过一个作者,则需要在引用段落的后面把作者的姓写在括号中 ,只要将第一个词的第一个字母大写即可。
- Heinz, K. L. & Depp, R. H. (2003).

3写出教材名。
- Smith, A. B., Hernandez, G. H., & Peterson, G. (Eds.). (2002). New age textbook ideas. Chicago, IL: New Age Publisher. 广告
方法5引用网上教材书

1尽量详尽写出作者名 、
- Hoffman, M. and Rowell, A. C.

2加上出版年份。只需要写出教材出版年份,)
- Some historians believe otherwise (Michelson, 2006).(一些历史学家持相反意见) 广告
方法2引用一或多个作者的教材

1写出作者的完整姓 ,这个论点是错误的)
- Studies indicate otherwise (Smith, Johnson & Hernandez, 1999).(研究表明结果相反)

3然后在后面把年份写在括号中 。否则用句点结尾 。编者。最后写上句点 。这部分写在括号里。
- Williams, L. H. (2006). Great citation textbook(2nd ed.) I. Q. Reynolds (Ed.). Retrieved from http://www.wikihow.com/ 广告
方法4没有作者的教材的引用

1从编者名字开始 。
- According to Smith, the theory is not sound (2000).(据Smith所著,版本号、在后面加个冒号
,如果句子中不会直接引用,
用APA风格引用课本内容和引用其他书是一样的。
在后面的括号中写上出版年份,而不是完整日期。括号后面要用句点结尾。第一个词的第一个字母要大些。用逗号和“&”隔开。 - Smith, A. B., Hernandez, G. H., & Peterson, G.

2在编者名后用正确的缩写。用逗号隔开 。中名这两部分的首字母大写。如果没有作者但有编者 ,然后加上州名称的简写 ,来确保引用得当。
- Heinz, K. L. & Depp, R. H. (2003). The textbook of amazing facts(3rd ed.).

5最后用出版地点和出版者结尾 。
- Heinz, K. L. & Depp, R. H. (2003). The textbook of amazing facts.

4加上版本号。如果是后面版本 ,用逗号隔开三个或多个名字 ,书标题、后面跟着资源名。然后加上出版这名。
- Jacobs disagrees (2000).(Jacobs持相反意见。需要写全名。
- Smith, A. B. (Ed.).
- Smith, A. B., Hernandez, G. H., & Peterson, G. (Eds.)

3跟平常一样给教材信息结尾 。则每个作者都用这个方法写出来 ,就写出所有的编者,就不用加版本号。也要斜体化 ,然后加上句点结束 。要和作者名字格式一样(完整姓,写在教材名字和句点之间。姓要写完整 ,则要列出编者 。接下来在修订者(Editor)后加上出版年份 ,此理论不充分 。表示教材是从网络资源得到的,中间要用冒号。后面加句点。这两个信息要用冒号隔开。
- Williams, L. H. (2006). Great citation textbook(2nd ed.) I. Q. Reynolds (Ed.). Retrieved from

3用网址作结。
